EL TALLER DE LOS CUENTOS: 2010

jueves, 30 de diciembre de 2010

KARAOKE LITERARIO

¿Os atrevés a leer tan rápido como el profesor?

KARAOKE LITERARIO

CAPERUCITA ROJA

Probad a realizar las actividades del siguiente enlace CAPERUCITA ROJA

LA CASA QUE PEDRO VA A HACER

Realizad las actividades que se indican en el siguiente enlace LA CASA QUE PEDRO VA A HACER

LA FLOR DE LA HONESTIDAD

Hola:
Ved este vídeo sobre la honestidad y pensad si en clase, en casa o en la calle habéis experimentado una situación parecida.

LOS MÚSICOS DE BRÉMEN

Realizad las actividades del siguiente enlace para después comentarlas en clase.
Saludos LOS MÚSICOS DE BREMEN

CUENTO PARA LA TOLERANCIA

Hola a todos:
Por favor, entrad en este enlace y una vez que hayáis completado la aplicación, extraed una conclusión de lo que habéis aprendido.CUENTO PARA LA TOLERANCIA

LOS DUENDES SALTARINES

Advinanza: ¿Cuáles son los valores de este cuento?

Hubo una vez, hace mucho, muchísimo tiempo, tanto que ni siquiera el existían el día y la noche, y en la tierra sólo vivían criaturas mágicas y extrañas, dos pequeños duendes que soñaban con saltar tan alto, que pudieran llegar a atrapar las nubes.

CUENTO SOBRE EL BULLING

Hola:

En este enlace BULLING podréis encontrar una historia sobre el bulling.
Una vez que hayáis visto el vídeo, contestad a las siguientes preguntas:

¿En qué consiste el bulling?
¿Cómo es la persona agresora?. ¿Qué cosas hace?
¿Cómo son los acosados?.
¿Qué hay que hacer si sufres bulling? ¿Y si ves que se lo hacen a otra persona?.
¿Tiene los amigos del agresor tanta culpa como él o menos?
¿Cómo suele terminar el agresor?
¿Qué le puede pasar al acosado si no se toman medidas?.

CAT AND DOG IN PARTNERSHIP

Cat and mouse in partnership

A cat having made acquaintance with a mouse, professed such great love and friendship for her, that the mouse at last agreed that they should live and keep house together. "We must make provision for the winter," said the cat, "or we shall suffer hunger, and you, little mouse, must not stir out, or you will be caught in a trap." So they took counsel together and bought a little pot of fat. And then they could not tell where to put it for safety, but after long consideration the cat said there could not be a better place than the church, for nobody would steal there; and they would put it under the altar and not touch it until they were really in want.

PETER PAN

PETER PAN

All children, except one, grow up. They soon know that they will grow up, and the way Wendy knew was this. One day when she was two years old she was playing in a garden, and she plucked another flower and ran with it to her mother. I suppose she must have looked rather delightful, for Mrs. Darling put her hand to her heart and cried, "Oh, why can't you remain like this for ever!"

CLEVER GRETEL

Clever Gretel

There was once a cook called Grethel, who wore shoes with red heels, and when she went out in them she gave herself great airs, and thought herself very fine indeed. When she came home again, she would take a drink of wine to refresh herself, and as that gave her an appetite, she would take some of the best of whatever she was cooking, until she had had enough;--"for," said she, "a cook must know how things taste." Author: Jacob Grimm and Wilhelm Grimm

SHORT TALES

Buenos días.

En este enlace encontraréis breves historias contadas en inglés, a las que se adjuntan una serie de actividades. Elegid, la historia que más os guste e ir siguiendo los pasos que se os indican. Veréis que es muy divertido.

SHORT STORIES

LA CENERENTOLA DE ROSSINI

Pincha sobre este enlace y descubrirás muchas cosas sobre la ópera del cuento de la Cenicienta.

MITO DE ORFEO

REPRESENTAMOS UN CUENTO MUSICAL.

Buenos días:
Mañana en clase de música haremos esta representación, pero antes deberemos preparar nuestros disfraces en el taller de plástica...

PEDRO Y EL LOBO

Una vez visto este vídeo, por favor, contestad:

¿Cuáles son los instrumentos musicales que aparecen y con qué personajes se relacionan?.

¿Representan bien estos instrumentos a los personajes?. ¿Por qué?.

Hola a todos:

Me gustaría que escribiérais en una frase la moraleja de este cuento.

Gracias...

Hola a todos:

Supongo que ya conoceréis este cuento, pero ahora vamos a tratar de verlo de otra manera y pensar en las siguientes cuestiones para posteriormente debatirlas en clase:

¿Cuál es la personalidad de la Cenicienta? ¿Y de la madrastra y hermanstras? ¿Y del príncipe?
¿Os gustaría ser como la Cenicienta o que os pasara lo mismo que a ella?. ¿Por qué, y en qué os gustaría pareceros?.
¿Habéis visto algún anuncio de televisión que os recuerde a esta historia o a alguno de sus personajes?.